Class 10 Hindi Varshik Paper 2027 PDF Download

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MP Board Class 10 Hindi Varshik Paper 2027 PDF | कक्षा 10वीं हिन्दी वार्षिक परीक्षा 2027

MP Board Class 10 Hindi Varshik Paper 2027 की तैयारी कर रहे विद्यार्थियों के लिए यहाँ कक्षा 10वीं हिन्दी का वार्षिक परीक्षा 2027 प्रश्नपत्र दिया गया है। विद्यार्थी इस पेपर को पूरा पढ़कर अपनी परीक्षा की तैयारी कर सकते हैं और सभी प्रश्नों का अभ्यास करके अपनी तैयारी का आकलन कर सकते हैं।

इस पोस्ट में कक्षा 10वीं हिन्दी वार्षिक परीक्षा 2027 का पूरा प्रश्नपत्र दिया गया है। इसमें वस्तुनिष्ठ प्रश्न, रिक्त स्थान, सत्य-असत्य, सही जोड़ी, एक वाक्य में उत्तर, लघु उत्तरीय प्रश्न, काव्यांश, गद्यांश, पत्र लेखन और निबंध लेखन शामिल हैं।

Class 10 Hindi Varshik Paper 2027 – परीक्षा विवरण

परीक्षा का नाम: वार्षिक परीक्षा 2027
कक्षा: 10वीं
विषय: हिन्दी
समय: 3 घंटे
पूर्णांक: 75 अंक

कक्षा 10वीं हिन्दी वार्षिक परीक्षा 2027 का पूरा प्रश्नपत्र

वार्षिक परीक्षा 2027

कक्षा – 10वीं

विषय – हिन्दी

समय : 3 घंटे
पूर्णांक : 75

निर्देश :

1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
2. प्रत्येक प्रश्न के लिए आवंटित अंक उसके सम्मुख अंकित हैं।
3. प्रश्न क्रमांक 1 से 5 तक 30 वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं। प्रत्येक उप-प्रश्न पर 1 अंक निर्धारित है।
4. प्रश्न क्रमांक 6 से 17 तक कुल 12 प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न पर 2 अंक निर्धारित हैं। शब्द सीमा लगभग 30 शब्द है।
5. प्रश्न क्रमांक 18 से 20 तक कुल 3 प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न पर 3 अंक निर्धारित हैं। शब्द सीमा लगभग 75 शब्द है।
6. प्रश्न क्रमांक 21 से 23 तक कुल 3 प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न पर 4 अंक निर्धारित हैं। शब्द सीमा लगभग 120 शब्द है।
7. प्रश्न क्रमांक 6 से 23 तक सभी प्रश्नों के आंतरिक विकल्प दिए गए हैं।

प्र.1 सही विकल्प का चयन कर लिखिए। (1×6=6)

(i) सूरदास के गुरु कौन थे?

(अ) वल्लभाचार्य
(ब) रामानंद
(स) रामदास
(द) शंकराचार्य

(ii) काव्य की शोभा बढ़ाने वाले धर्म (तत्त्व) क्या कहलाते हैं?

(अ) रस
(ब) छंद
(स) अलंकार
(द) गुण

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(iii) ‘नेताजी का चश्मा’ पाठ के लेखक कौन हैं?

(अ) स्वयं प्रकाश
(ब) रामवृक्ष बेनीपुरी
(स) शपाल
(द) मन्नू भंडारी

(iv) [मूल प्रश्नपत्र में शब्द अस्पष्ट है] के कितने भेद होते हैं?

(अ) दो
(ब) तीन
(स) चार
(द) पाँच

(v) ‘माता का आँचल’ पाठ में मुख्य पात्र भोलानाथ का वास्तविक नाम क्या था?

(अ) तारकेश्वरनाथ
(ब) बैजनाथ
(स) नागार्जुन
(द) भोलेनाथ

(vi) संचारी भावों की कुल संख्या कितनी मानी गई है?

(अ) 33
(ब) 9
(स) 16
(द) 49

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प्र.2 रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए। (1×6=6)

(i) उत्साह एक ……………………. संकेत गीत है। (आह्वान / शृंगार)

(ii) दोहा एक ……………………. छंद है। (अर्द्ध सम मात्रिक / सममात्रिक)

(iii) बालगोबिन भगत की संगीत साधना का चरमोत्कर्ष उस दिन देखा गया जिस दिन उनका ……………………. (बेटा / पोती)

(iv) यथाशक्ति में ……………………. समास है। (अव्ययीभाव / तत्पुरुष)

(v) भोलानाथ के पिताजी पूजा करते समय उनके माथे पर ……………………. लगाते थे। (त्रिपुंड / तिलक)

(vi) ‘साना-साना हाथ जोड़ि’ पाठ में लेखिका मधु कांकरिया ने किस यात्रा का वर्णन किया है? (गंगटोक / सिक्किम)

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प्र.3 निम्नलिखित कथनों के समक्ष सत्य या असत्य लिखिए। (1×6=6)

(i) सूरदास वात्सल्य रस के सम्राट माने जाते हैं। (……………)

(ii) चौपाई छंद के प्रत्येक चरण में 16-16 मात्राएँ होती हैं। (……………)

(iii) स्वयं प्रकाश जी का जन्म इंदौर में हुआ था। (……………)

(iv) ‘जिसकी आशा न की गई हो’ के लिए एक शब्द ‘प्रत्याशित’ है। (……………)

(v) मन्नू भंडारी के पिता का क्रोधी स्वभाव था। (……………)

(vi) बिस्मिल्ला खाँ को शहनाई की मंगलध्वनि का नायक कहा गया है। (……………)

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प्र.4 सही जोड़ी का मिलान कर लिखिए। (1×6=6)

स्तम्भ (अ)

(i) कामायनी
(ii) मानवी करुणा की दिव्य चमक
(iii) एक कहानी यह भी
(iv) चौपाई
(v) अर्थ के आधार पर वाक्य के भेद
(vi) लोक में प्रचलित उक्ति

स्तम्भ (ब)

(क) मन्नू भंडारी
(ख) जयशंकर प्रसाद
(ग) फादर कामिल बुल्के
(घ) लोकोक्ति
(ङ) आठ
(च) मात्रिक छंद

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प्र.5 निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-एक वाक्य में लिखिए। (1×6=6)

(i) परशुराम के क्रोध को देखकर किसने शांत करने का प्रयास किया?

(ii) आश्रय की चेष्टाएँ क्या कहलाती हैं?

(iii) बालगोबिन भगत की आयु लगभग कितनी थी?

(iv) ‘प्रत्यय’ शब्द कहाँ जुड़ते हैं?

(v) लेखिका मन्नू भंडारी के बचपन का अधिकांश समय कहाँ बीता?

(vi) बिस्मिल्ला खाँ का जन्म कहाँ हुआ था?

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प्र.6 भक्तिकाल को स्वर्ण युग क्यों कहा जाता है? (2)

अथवा

प्रगतिवादी कविता की दो प्रमुख विशेषताएँ लिखिए।

प्र.7 सूरदास अथवा तुलसीदास के काव्य की कोई दो विशेषताएँ लिखिए। (2)

प्र.8 गोपियों द्वारा उद्धव को बड़भागी कहने का क्या कारण है? (2)

अथवा

कवि ‘अट नहीं रही है’ कविता में फागुन की सुंदरता को किस प्रकार दर्शाते हैं?

प्र.9 बच्चे की दंतुरित मुस्कान का कवि के मन पर क्या प्रभाव पड़ता है? (2)

अथवा

लक्ष्मण ने वीर योद्धा की क्या-क्या विशेषताएँ बताई हैं?

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प्र.10 महाकाव्य और खंडकाव्य में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

हास्य रस की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए।

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प्र.11 दोहा छंद की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)

अथवा

मानवीकरण अलंकार की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए।

प्र.12 नाटक और एकांकी में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

रेखाचित्र और संस्मरण में कोई दो अंतर लिखिए।

प्र.13 स्वयं प्रकाश अथवा रामवृक्ष बेनीपुरी की भाषा-शैली की दो विशेषताएँ लिखिए। (2)

प्र.14 बालगोबिन भगत की संगीत साधना का उनके व्यक्तित्व पर क्या प्रभाव था? संक्षेप में लिखिए। (2)

अथवा

लेखिका मन्नू भंडारी के व्यक्तित्व पर उनकी प्राध्यापिका इंद्रा जोशी का क्या प्रभाव पड़ा?

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प्र.15 बिस्मिल्ला खाँ को शहनाई की मंगलध्वनि का नायक क्यों कहा गया है? (2)

अथवा

फादर कामिल बुल्के को ‘मानवी करुणा की दिव्य चमक’ क्यों कहा गया है?

प्र.16 निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखते हुए वाक्यों में प्रयोग कीजिए। (2)

(i) आग में घी डालना
(ii) नौ दो ग्यारह होना

अथवा

वाच्य की परिभाषा देते हुए उसके भेदों के नाम लिखिए।

प्र.17 ‘बच्चे काम पर जा रहे हैं’ कविता के माध्यम से कवि समाज की किस समस्या पर प्रकाश डालना चाहता है? (2)

अथवा

मृदंग और शहनाई की आवाज में क्या अंतर स्पष्ट होता है?

प्र.18 निम्नलिखित काव्यांश का संदर्भ-प्रसंग सहित भावार्थ लिखिए। (3)

उद्धव तुम हो अति बड़भागी,
अपरस रहत स्नेह तगा तैं, मन न अनुरागी।
पुरइन पात रहत जल भीतर, ता देह न दागी…

अथवा

बालक देखि बचहु मैं ताऊ, कोउ न मारिहि जनु काहू।
बाल ब्रह्मचारी अति कोही, विश्व विदित क्षत्रिय कुल द्रोही…

प्र.19 निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित व्याख्या लिखिए। (3)

“बालगोबिन भगत मँझोले कद के गोरे-चिट्टे आदमी थे। साठ से ऊपर के ही होंगे। बाल सफेद हो गए थे। लंबी दाढ़ी या जटा-जूट तो नहीं रखते थे, किंतु उनका चेहरा हमेशा सफेद बालों से ही जगमगाता रहता था।”

अथवा

“खासकर जो संस्कृति और इतिहास से जुड़े स्थल हैं, वहाँ यात्रा करना हमारी चेतना को विस्तृत करता है। लेखिका ने संस्कृति की जो बात कही है, वह केवल इतिहास तक सीमित नहीं है।”

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प्र.20 ‘जल संरक्षण’ के संबंध में दो मित्रों के मध्य संवाद लिखिए। (3)

अथवा

‘मोबाइल फोन के लाभ और हानि’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए।

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प्र.21 निम्नलिखित अपठित काव्यांश अथवा गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए। (4)

गद्यांश 1

परिश्रम ही सफलता की कुंजी है। जो व्यक्ति जीवन में कठिन परिश्रम करता है, वह कभी असफल नहीं होता। रुकावटें तो जीवन का अंग हैं, लेकिन उनका सामना करके आगे बढ़ना ही सच्ची बहादुरी है।

प्रश्न:

(i) उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए।
(ii) जीवन में असफलता से बचने के लिए क्या आवश्यक है?
(iii) ‘रुकावटें’ शब्द का क्या तात्पर्य है?

MPBSE

अथवा

गद्यांश 2

पुस्तकें हमारी सबसे अच्छी मित्र होती हैं। वे हमें ज्ञान, आनंद और प्रेरणा देती हैं। अच्छे साहित्य के अध्ययन से मनुष्य के व्यक्तित्व का सर्वांगीण विकास होता है। इसलिए पुस्तकों से मित्रता आवश्यक है।

प्रश्न:

(i) हमारी सबसे अच्छी मित्र किसे कहा गया है?
(ii) पुस्तकों से हमें क्या-क्या प्राप्त होता है?
(iii) उपर्युक्त गद्यांश का सारांश लिखिए।

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प्र.22 अपने विद्यालय के प्राचार्य को शुल्क-मुक्त छात्रवृत्ति हेतु एक आवेदन-पत्र लिखिए। (4)

अथवा

अपने मित्र को जन्मदिन की बधाई देते हुए एक पत्र लिखिए।

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प्र.23 निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर रूपरेखा सहित सारगर्भित निबंध लिखिए। (4)

(i) विज्ञान के चमत्कार
(ii) मेरा प्रिय खेल
(iii) पर्यावरण प्रदूषण : समस्या और समाधान
(iv) पुस्तकालय का महत्त्व
(v) जल ही जीवन है

कक्षा 10वीं हिन्दी वार्षिक परीक्षा 2027 की तैयारी कैसे करें?

• सभी प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़ें और निर्धारित शब्द-सीमा में उत्तर लिखने का अभ्यास करें।
• व्याकरण, रस, छंद, अलंकार और समास जैसे विषयों को अच्छी तरह तैयार करें।
• अपठित गद्यांश, पत्र लेखन और निबंध लेखन का नियमित अभ्यास करें।
• परीक्षा से पहले पूरे प्रश्नपत्र को निर्धारित समय में हल करने का प्रयास करें।

यह प्रश्नपत्र अभ्यास और परीक्षा की तैयारी के उद्देश्य से प्रस्तुत किया गया है। प्रश्नों के कुछ शब्द मूल PDF की स्कैनिंग के कारण अस्पष्ट हो सकते हैं, इसलिए आवश्यकता होने पर मूल प्रश्नपत्र से मिलान करें।

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